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GESUNDE SCHULE STARKE KINDER Das Fundament für einen gesunden Lebensstil und für die motorische Entwicklung wird in der Kindheit gelegt. Das Grundschulalter bietet ein optimales Zeitfenster, um frühzeitig Einfluss auf die Bewegungserfahrungen und das Gesundheitsbewusstsein der SchülerInnen zu nehmen. Sie …
GESS “GESUNDE & SICHERE SCHULE UND KITA“ Kontaktfreier Sport in Schulen und Kitas Wie Schulen und Kitas von mehr Bewegung und Förderung kognitiver Fähigkeiten in Zeiten von Corona weiterhin profitieren können.Spielstationen ermöglichen Bewegungsspiele ohne KörperkontaktGruppenspiele mit einem Mindestabstand von 2 zwischen …
“KIT“ KOGNITIVES INTROSPEKTIONS TRAINING Die Interdependenz zwischen Sensomotorik-Kognition und Emotion Methoden zur Förderung der Körperwahrnehmung, -erfahrung undBewegungskoordination >MEHR INFO DIE SCHULUNG DER INTROSPEKTIVEN FÄHIGKEITEN Introspektion ist Selbstbeobachtung, Erlebnisbeobachtung, bewusste Beobachtung des eigenen Verhaltens und Erlebens (z.B. Gedanken, Gefühle). Konsequent weiterentwickelt …
FITNESS MACHT SCHULE Die Notwendigkeit zur Verstärkung primärpräventiver MaßnahmenIm Zug tiefgreifender gesellschaftlicher Veränderungen verlagert sich das Krankheitsspektrum, mit dem sich das Gesundheitssystem beschäftigen muss, seit einigen Jahren immer mehr hin zu den so genannten Zivilisationskrankheiten. Die dramatische Zunahme all demographische …
LEHRERINNEN-GESUNDHEIT Konzeption eines betrieblichen Gesundheits-Managements in der SchuleFORTBILDUNGSREIHE STRESSMANAGMENT&SCHULUNG DER INTROSPEKTIONSFÄHIGKEITImplementierung der Idee der „Bewegten und Gesunden Schule“ in die Qualitätsentwicklung der Schule. >MEHR INFO Implementierung der Idee der „Bewegten und Gesunden Schule“ in die Qualitätsentwicklung der Schule längerfristig angelegte …
Unbegrenzte Bewegungsmöglichkeiten schaffen Bewegungsfluss und Leichtigkeit der Bewegung erzeugen Reaktionsvermögen steigern Mentale und physische Lern- und Kommunikationswege reversibel gestalten Reaktionsvermögen steigern Mentale und physische Lern- und Kommunikationswege reversibel gestalten Ziel ist es, Bewegungsvielfalt in nicht-alltäglichen Bewegungsräumen zu vermitteln und zu …
Unbegrenzte Bewegungsmöglichkeiten schaffen Bewegungsfluss und Leichtigkeit der Bewegung erzeugen Reaktionsvermögen steigern Mentale und physische Lern- und Kommunikationswege reversibel gestalten Reaktionsvermögen steigern Mentale und physische Lern- und Kommunikationswege reversibel gestalten Ziel ist es, Bewegungsvielfalt in nicht-alltäglichen Bewegungsräumen zu vermitteln und zu …
Unbegrenzte Bewegungsmöglichkeiten schaffen Bewegungsfluss und Leichtigkeit der Bewegung erzeugen Reaktionsvermögen steigern Mentale und physische Lern- und Kommunikationswege reversibel gestalten Reaktionsvermögen steigern Mentale und physische Lern- und Kommunikationswege reversibel gestalten Ziel ist es, Bewegungsvielfalt in nicht-alltäglichen Bewegungsräumen zu vermitteln und zu …