Thematisiert werden das eigene gesundheitsbezogene Verantwortungsbewusstsein sowie die Verantwortung in der Rolle als Multiplikator. Nachfolgend sind mögliche Inhalte der Multiplikatorenschulung aufgeführt:

Vermittlung bewegungs- und sportwissenschaftlicher Grundlagenkenntnisse

• Sensibilisierung für die Bedeutung der Bewegung in der kindlichen Entwicklung
• Einführung in die motorischen Fähigkeiten, deren Bedeutung sowie Möglichkeiten diese zielgerichtet und kindgemäß zu fördern
• Einführung in die Vermittlung von Entspannungs- und Stressbewältigungsverfahren

Vermittlung ressourcenorientierter Kompetenzen

• Vermittlung verhaltens- und bewegungsdiagnostischer Methoden
• Angemessenes Reagieren auf situativ unangepasstes und damit störendes Verhalten
• Schulung der Beobachtungsfähigkeit des individuellen Körperbildes und gruppendynamischer Prozesse (z.B. phänomenologische Analyse typischer Verhaltensäußerungen nicht selbstbestimmungsfähiger SchülerInnen)
• Schaffung positiver Bewegungserfahrungen sowie Bewusstmachung von Stärken und Ressourcen
• Übungen zur Verbesserung der Interaktion und Kommunikation mit dem Schüler
• Schulung sozialer Fähigkeiten (insbesondere Übungen zur Kooperations- und Teamfähigkeit mit den Kindern

Vermittlung darüber hinausgehender methodisch-didaktischer Kompetenzen

• Steuerung der Gruppendynamik anhand von aktivierenden sowie beruhigenden Inhalten
• Bewusstmachung der eigenen Rolle als Multiplikator
• Transfer der Inhalte des Projekts auf den Alltag

Ein entwicklungsfördernder Bildungsprozess ermöglicht den SchülerInnen in einem sicheren Rahmen Selbstbewusstsein aufzubauen und ein angemessenes Regelverständnis für das tägliche Miteinander zu erlernen. Ihnen wird geholfen Selbstvertrauen und Selbstsicherheit zu entwickeln.